• <pre id="mubsq"></pre>
    1. <pre id="mubsq"><em id="mubsq"></em></pre>
    2. <th id="mubsq"><video id="mubsq"></video></th>

        分類篩選
        分類篩選:

        關于真情實感論文范文資料 與分析大學美術教學中學生真情實感培養有關論文參考文獻

        版權:原創標記原創 主題:真情實感范文 科目:論文參考文獻 2020-09-19

        《分析大學美術教學中學生真情實感培養》:本論文為免費優秀的關于真情實感論文范文資料,可用于相關論文寫作參考。

        摘 要:大學美術教學中培養學生的真情實感,不僅是提高美術教學質量的方法,更是提高學生綜合素質的有效途徑.本文首先分析了大學美術教學中學生真情實感培養的重要性,并對如何在美術教學中培養學生的真情實感展開論述,為大學美術科目教學的設計提供資料參考.

        關鍵詞:大學;美術教學;真情實感;培養

        大學美術科目教學是培養學生美學素養和人文素養的關鍵科目之一,大學美術教學作为高中、初中美術教育的升級,教學內容上更加重視對學生人文精神的熏陶和培養,并在讓學生掌握一定的美術創造和鑒賞能力的同時,提高其美學素養.因此,大學美術教學切忌走重“術”輕美的老路,要在教學中培養學生的真情實感,从而讓學生在掌握美術創作技巧和美術鑒賞能力的同時,讓學生通過美術教學學會如何從生活中發現美,及如何在生活中創造美,為我國社會的進步和經濟的發展做貢獻.

        1大學美術教學中學生真情實感培養的重要性分析

        大學美術鑒賞是一門藝術性極強的課程,該課程直接影響著學生人生觀、世界觀和價值觀的養成,是大學素質文化教育的重要載體.由于大學美術教學內容大多是以歷史或近代優秀的美術作为題材,因此,其課程內容是比較深邃的.如果在大學美術教學中不重視對學生真情實感的培養,學生在藝術作品賞析和學習中就會抓不到作品的靈魂,導致其學習質量達不到教學要求.因此,大學美術教學中學生真情實感的培養,是提高大學美術教學質量的有效策略之一.

        另外,大學美術教學作为素質教育課程體系的一員,長期處于受忽視的地位.這導致大學美術教學課程設計和師資力量根本無法滿足素質教育的要求.由于大學對美術教學不重視,導致學生對美術課程學習也毫不在意,因而美術教學質量一直不高.通過在美術教學中培養學生的真情實感,有助于提高學生美術課堂學習參和的积极性,并讓學生真正喜歡上美術課堂教學,积极地在課堂和教師進行互動,幫助學生養成良好的美術學習態度.只有學生自己重視美術教學,教師才能通過教學引導讓學生在美術學習中收獲知識,并掌握用美術的角度觀察世界的方法,讓學生在美術學習中获得自身價值,為日后的職業發展打下基礎.

        2大學美術教學學生真情實感的培養策略

        2.1幫助學生養成認真的生活態度

        藝術來源于生活,所有的藝術作品都是創作者運用藝術語言對生活和思想的詮釋,反應了作者真實的生活態度和思想.因此,大學美術教學不僅是文藝和文化的教學,還是學生和優秀的創作者進行思想交流的途徑,幫助學生了解和感受創作者的生活和思維狀態.因此在大學美術教學中,教師要善于利用美術的這一特點,讓學生養成認真的生活態度,培養學生敏銳的生活洞察力,从而讓學生在和美術作品深度交流時,能夠聯系自身的生活現實,和創作者進行思想上的溝通和交流.只有讓學生掌握正確的生活態度,學生就更容易和作品产生情感上的共鳴,更真實的感悟作品中的生活和情感,最終得到美術鑒賞能力的提高.

        2.2通過著名藝術作品的賞析來引導學生挖掘作者的真實情感

        古今著名的文藝作品,均是作者生活狀態和思維表達的載體,因而藝術作品賞析,更確切地說應該是和創作者思想交流的過程.欣賞者只有掌握了藝術語言,學會應用藝術語言來挖掘作品中的真實情感,才能從作品賞析中獲取創作者的感情和視野,才能成功的鑒賞一部美術作品的優劣.因此,在大學美術教學中讓學生掌握這種美術作品的語言,并引導學生學會運用美術語言來剖析作者在作品中表現的內涵,不僅是文藝賞析教學的要求,也是美術課程的重要教學目標之一.學生在老師的引導下,最終實現靈活的運用藝術語言,那么學生就能夠將藝術語言變為自己的 ,實現自我學習能力的提高.而通過教師的引導,能夠幫助學生挖掘更深層次作品的情感內涵,這對學生學好美術課程是尤為重要的.

        2.3提高教師的情感和修養

        大學美術教學對教師的美術鑒賞能力和專業素養有著較高的要求,大學美術教學要求教師不僅會運用藝術語言,還要求教師具有獨特的美術鑒賞能力,从而對學生的美術鑒賞的情感培養打下基礎.然而大學美術教學人員專業素質較差是我國大學美術科目教學發展的困境之一,為此,高校要加大對大學美術科目的重視,通過积极引進優秀的美術專業人才,來提高美術教學師資隊伍的實力.除此之外,還可以通過對現有美術師資力量开展培訓,不斷提高美術教師情感和修養水平.提高大學美術教學質量,提高師資力量是基礎.只有確保師資力量的優厚,才能提高學生學習美術的自信心,教師在教學中的講解才會深入淺出,實現化腐朽為神奇的作用,通過美術教學培養學生運用情感的能力.

        綜上所述,隨著我國對外經貿活動的日益頻繁,國內大學人才培養體系美術科目教學的弊端已經受到社會各界的關注.但一個教學體系的形成非朝夕之功,其改變也不是一蹴而就的事情.因此,在大學美術教學中,教師一定要把握好自己的角色定位,在教學中培養學生的真情實感,从而讓學生的美術素養、藝術素養得以提高,讓學生養成獨到的審美能力和生活觀察能力,提高學生的綜合素質水平,為學生日后的職業發展鋪平道路,為社會培養更多優秀的綜合素質人才.

        真情實感論文參考資料:

        結論:分析大學美術教學中學生真情實感培養為大學碩士與本科真情實感畢業論文開題報告范文和相關優秀學術職稱論文參考文獻資料下載,關于免費教你怎么寫為什么追星忌真情實感方面論文范文。

        和你相關的
        caopro超碰最新地址/啪啪啪研究所/亚洲欧洲视频一区/依依成 人影院