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        關于高中英語論文范文資料 與高中英語讀寫教學中的問題與探究有關論文參考文獻

        版權:原創標記原創 主題:高中英語范文 科目:碩士論文 2020-09-15

        《高中英語讀寫教學中的問題與探究》:本文是一篇關于高中英語論文范文,可作為相關選題參考,和寫作參考文獻。

        美國作家德爾文?G?舒伯特曾說過,“教科書是寫作素材的聚集地,是語言現象的展示廳,是語言規則的剖析室,是文章題材的示范本.”許多優秀教師都充分利用了教材中的閱讀文本,在閱讀教學中適時融入寫作教學,實現了輸入和輸出的有機結合.受他們的影響,不少教師也進行了讀寫整合教學的嘗試,但在實際教學中也存在如下問題.

        1. 英語讀寫教學中突出存在的問題

        1.1 時間比例分配不恰當

        在一堂45分鐘的課堂中,學生既要讀又要寫作,還要進行自我評價和教師點評,那么時間的把握就顯得尤為重要. 讀寫教學中,如果教師時間把握不均,閱讀不充分就匆忙進入寫作的輸出環節,或者在閱讀環節占據時間過多,都會造成寫作質量不過關的情況發生.

        1.2 課堂閱讀寫作任務不一致

        讀寫課的目標是以閱讀為主, 把閱讀的語言運用到寫作中达到輸出的目的,所以讀寫任務的設計必须保持一致.如果閱讀沒有起到應有的鋪墊作用,這肯定會妨礙學生寫作水平的提高

        1.3 閱讀量與寫作水平不協調

        讀寫教學中,閱讀是語言輸入的必要過程,是基礎,寫作是課堂的生成環節,輸入和輸出相輔相成.因為課堂時間有限,輸出任務也必须有具體目標,如果輸入的量過大,輸出活動就顯得倉促;輸入的量過散,學生就無法獲得有效信息,無法达到語言知識的自我構建,从而難以實現的預定目標.

        2. 如何優化讀寫整合教學

        2.1 以寫作任務為中心設計月度任務

        讀寫課教學中閱讀的最終目標是為了更好地寫.只有“讀”得恰到好處,才能“寫”得恰如其分.有目的的閱讀才能保證學生的寫作質量,為語言的輸出做好鋪墊.如要通過閱讀提高學生的仿寫能力,可以在設計閱讀任務時,側重于文章整體結構的分析,保證學生充分把握該題材文章的寫作框架.总之,閱讀材料的選擇設計要為后面的寫作做准备,只有具備了充足的語言素材,最后的寫作才能做到水到渠成.

        2.2 寫作任務的設計要依據閱讀題材

        教師根據閱讀的題材設計寫作任務.既然閱讀是為更好地,那么寫作任務應該與閱讀題材相關,設計要具體、有依據,更要有意義、有思想.如果閱讀材料語言優美,那么可以讓學生仿寫這些優美的句子或語段.总之要善于發現閱讀文本的閃光點,注重對話題語言的提煉,通過各種形式設計不同類型的寫作任務,讓學生體驗并運用所學知識來提高語言綜合運用能力.

        2.3 優化教學設計,合理安排讀寫時間

        要在一堂課內既要完成閱讀又要完成寫作任務,就需要教師優化課堂教學設計,合理分配讀與寫時間.讀是寫的准备階段,寫是對讀的檢測.因此教學過程中不能只注重對閱讀內容的剖析理解而耗費絕大多數的課堂時間;也不能忽視閱讀信息的輸入,讓學生在沒有真正理解所學文章就讓學生進入相關題材的寫作,讓學生無從下手.

        3. 讀寫整合課中寫作視角

        3.1 借助閱讀文本篇章結構,訓練寫作語篇組織能力

        高中人教新目標教材每單元有獨立的话題,閱讀材料題材豐富,每一篇文章的體裁和結構模式都很新穎. 因此我們要充分利用讀寫課中的閱讀過程,幫助學生分析文章的篇章結構 ,使學生對文章的謀篇布局有整體感,學會分析段落內容層次的寫作規律,再去設計相應的寫作任務讓學生嘗試去仿寫.

        3.2 借助閱讀話題及相關話題 ,積累寫作語言素材

        具有了一定的謀篇布局能力,并不代表就能寫出好文章,原因在于學生對相關話題缺少語言積累,寫作時無話可說.在閱讀過程中要強化材料中的語言與相關話題的關聯性,培養學生主動積累不同話題詞匯的好習慣,設計相關的寫作任務,幫助學生將閱讀中詞匯在相似語境中及時應用.

        3.3 借助閱讀文本句型語法結構,模仿句型句式的寫作

        積累了相關詞匯,如何將這些詞匯用真實沒有語法錯誤的句子寫出來,這還要求學生善于模仿所學句式造句.教材閱讀文本中含有豐富的中蘊含著豐富的句型和語法結構,要充分利用閱讀過程,注意挖掘、梳理文中相關句型及并設計相關語境,讓學生逐步運用于寫作当中,并且盡量減少學生寫作中的語法錯誤,提高語句表達的準確性.

        讀寫教學是目前教學改革中的重點話題,教師要認真研讀考試大綱,充分利用所學教材,精心設計閱讀任務和寫作目標,引導學生從閱讀中掌握寫作的篇章結構 、話題詞匯等,努力提高寫作能力.

        參考文獻

        [1] 周鋅鋅. 借鑒閱讀教材,訓練學生寫作能力[J]. 學周刊, 2014.

        [2] 顧素芳. 立足文本,隨文練寫[J]. 教學月刊, 2013.

        [3] 陳海梅. 淺析英語閱讀與寫作教學[J]. 學周刊, 2014.

        (作者單位:山東省淄博市臨淄中學)

        高中英語論文參考資料:

        高中英語雜志

        英語論文發表

        雜志的英語

        小學英語論文大全

        商務英語專業畢業論文選題

        英語論文提綱模板

        結論:高中英語讀寫教學中的問題與探究為關于高中英語方面的的相關大學碩士和相關本科畢業論文以及相關高中英語論文開題報告范文和職稱論文寫作參考文獻資料下載。

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